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五一勞動節(jié)是國際節(jié)日嗎(勞動節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日還是國際節(jié)日)

導讀 大家好,小體來為大家解答以上的問題。五一勞動節(jié)是國際節(jié)日嗎,勞動節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日還是國際節(jié)日這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧

大家好,小體來為大家解答以上的問題。五一勞動節(jié)是國際節(jié)日嗎,勞動節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日還是國際節(jié)日這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

五一勞動節(jié)是國際節(jié)日嗎 勞動節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日還是國際節(jié)日

是的。國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威日”,是世界上80多個國家的國定假日。定在每年的5月1日。這是全世界勞動人民共享的節(jié)日。

產(chǎn)地:

19世紀,美國、歐洲等許多國家逐漸從資本主義發(fā)展到帝國主義。為了刺激經(jīng)濟的快速發(fā)展,榨取更多的剩余價值,為了維持這臺高速運轉(zhuǎn)的資本主義機器,資本家不斷地通過增加勞動時間和勞動強度來殘酷地剝削工人。

在美國,工人每天要工作14到16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。馬薩諸塞州一家鞋廠的主管曾說過這樣一句話:“讓一個強壯的18歲男孩在這里的任何一臺機器旁工作,我都能讓他在22歲時頭發(fā)變白?!背林氐碾A級壓迫激起了無產(chǎn)者的極大憤怒。他們知道,爭取生存的唯一途徑就是團結起來,通過罷工運動與資本家斗爭。工人們提出的罷工條件是實行八小時工作制。

1877年,美國歷史上第一次全國大罷工開始了。該階層上街示威,向政府提出改善工作生活條件,要求縮短工作時間,實行八小時工作制。罷工后不久,隊伍日益擴大,工會成員人數(shù)激增,世界各地的工人都加入了罷工運動。

在工人運動的強大壓力下,美國國會被迫頒布了每周八小時工作制的法律。但是,有些資本家根本不予理會。這條法律只是一紙空文,工人們還生活在水深火熱之中,受著資本家的折磨。忍無可忍的工人們決定將這場爭取生存權的斗爭推向新的高潮,準備舉行更大規(guī)模的罷工。

1884年10月,美國和加拿大的8個國際和國家工人團體在美國芝加哥舉行集會,決定于1886年5月1日舉行大罷工,迫使資本家實行八小時工作制。這一天終于到來了。1886年5月1日,美國2萬多家企業(yè)的35萬工人停工走上街頭,舉行了聲勢浩大的示威游行。各種膚色和各種工種的工人一起參加了總罷工。僅在芝加哥,就有45000名工人涌上街頭。于是,美國各大工業(yè)部門陷入癱瘓,火車變成了凍蛇,商店一片寂靜,所有的倉庫都被關閉封存。

1866年,第一次國際日內(nèi)瓦會議提出了八小時工作周的口號。1886年5月1日,以美國芝加哥為中心,美國爆發(fā)了約35萬人的大規(guī)模罷工示威活動。示威者要求改善工作條件,實行八小時工作制。1986年5月3日,芝加哥政府出動警察鎮(zhèn)壓,開槍打死兩人,事態(tài)愈演愈烈。5月4日,罷工工人在干草市場廣場舉行抗議。由于不明人士向警察投擲炸彈,警察最終開槍,4名工人和7名警察相繼死亡。歷史上稱之為“干草市場暴動”或“干草市場大屠殺”。在隨后的判決中,8名無政府主義者被控謀殺,4名無政府主義者被絞死,1名在獄中自殺。

為了紀念這場偉大的工人運動,抗議隨后的判決,世界各地都舉行了工人抗議活動。這些活動成為國際勞動節(jié)的前身。

1889年7月,在恩格斯組織的第二次國際創(chuàng)建大會上,宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

經(jīng)過艱苦而血腥的斗爭,我們終于勝利了。為了紀念這場工人運動,1889年7月14日,由世界各國馬克思主義者召集的社會主義代表大會在法國巴黎隆重開幕。在大會上,代表們一致同意將5月1日定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。這一決定立即得到了全世界工人的積極響應。1990年5月1日,歐美國家的工人階級率先走上街頭,舉行盛大的示威游行和集會,爭取自己的合法權益。從此,在這一天,世界各地的勞動人民將舉行集會和游行慶祝,公眾放假。

五一節(jié)的意義:

1.敬畏勞動,樹立正確的勞動觀。

首先要尊重勞動,樹立正確的勞動觀。勞動創(chuàng)造了人本身。著名經(jīng)典《周易》開篇寫道,“天行健,君子自強不息;坤,君子以厚德載物?!边@是關于積極勞動、努力工作和創(chuàng)造幸福的最重要的論述。

2.珍惜自己和他人的勞動成果。

其次,我們應該珍惜自己和他人的勞動成果。現(xiàn)在人們的物質(zhì)文化水平有了很大的提高,但是節(jié)約金錢,珍惜勞動成果的意義更加迫切。很多學校和家庭都教孩子“光盤行動”,這是一種值得稱道的勞動教育。我們必須樹立浪費可恥的社會教育觀念。

3.鍛煉孩子的勞動能力。

最后,要利用一切機會鍛煉孩子的勞動能力。是勞動者的本能,是人類特有的優(yōu)勢。引導孩子從小熱愛勞動,樂于體驗勞動的樂趣,在勞動中探索發(fā)現(xiàn),從而愛上勞動。

本文到此結束,希望對大家有所幫助。

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