作者 張揚斌
一套被稱為廣西“科目三”的“神奇舞步”近日在臺灣網(wǎng)絡上走紅。 中國國民黨前主席洪秀柱也在一位年輕人的示范下跳了一段舞蹈，他說“很簡單，小事一樁”。 。 近日，“廣西科目3火爆臺灣”成為微博熱搜話題。
廣西“科目三”為何如此受臺灣年輕人歡迎？ 兩岸年輕人如何走得更近？ 多位參加“情系福建茗香兩岸——兩岸文化聯(lián)誼行”的臺灣文化人士接受中新社記者采訪時表示，兩岸年輕人的互動越來越頻繁。新穎、活潑。 由點到點、由淺入深，兩岸同胞文化交融、精神和諧。
在真實可愛的互動中，兩岸青年文化交流更加活躍
“在社交媒體時代，兩岸年輕人的語言習慣和興趣愛好會互相影響，我覺得這種互動交流很好。” 蘇州大學兼職助理教授顧明義舉了一個例子。 以前臺灣人習慣說“視頻”，現(xiàn)在更習慣用“視頻”等文化現(xiàn)象在臺灣越來越普遍，“海峽兩岸的年輕人越來越多”有共同語言?！?/p>
“我每周都會追《披荊斬棘的哥哥》?！?顧明義表示，好的視聽作品影響力很大，軟文化交流在潛移默化中展開。 年輕人喜歡輕松的事情。 了解大陸可以從一首歌或一支舞開始。 “隨著廣西‘科目三’的走紅，臺灣的年輕人可能會對廣西唱山歌的‘科目一’和唱米線的‘科目二’產(chǎn)生好奇，進而認識、認識廣西。這是一個從自發(fā)到認識廣西的過程?！币庾R。”
臺灣著名導演李小平認為，兩岸年輕人聯(lián)系緊密，互相關注，在真實可愛的互動中互相學習。 “這種在年輕人中自然發(fā)生的流行現(xiàn)象，現(xiàn)在很常見。即使是好玩、娛樂性的互動，也是一種群體認同。年輕人感覺‘high’，能交朋友，愿意關注、接受、接受彼此。轉移?！?/p>
密切的文化交流，拉近了海峽兩岸人民的心。
臺灣中華漢威文化促進會會長陳春林分享了兩岸青少年夏令營的經(jīng)歷。 “一開始，兩岸的年輕人互相好奇，大陸學生學臺灣口音，臺灣學生模仿二花音。三天后，他們有說不完的話題，聊音樂、聊流行、校園生活等方面，離別時大家都流淚了?！标惔毫终f，當兩岸年輕人有了交流的條件時，彼此相識、融合是很自然的事情。
“打破偏見、糾正認知，需要從溝通和理解開始。” 陳春林認為，年輕人有興趣才會懂，一定要利用好社交媒體平臺，創(chuàng)造獨特的內容。 “在短視頻平臺上，文物和漢服相關的內容很受年輕人的歡迎。比如網(wǎng)絡短劇《逃離大英博物館》也引起了很多臺灣年輕人的共鳴?！?他表示，從短視頻開始，由淺入深，讓海峽兩岸的年輕人逐漸對中華歷史文化的傳承和內涵有更深入的了解。
中華國家發(fā)展基金會理事長、海峽交流基金會原理事長林中森表示，海峽兩岸人民同屬中華民族，血濃于水。 雙方要相互關心、相互支持，促進和平融合發(fā)展。 他認為，大陸持續(xù)發(fā)出推動兩岸融合發(fā)展的積極信號。 “未來，福建全省基本建成兩岸融合發(fā)展示范區(qū)，不僅僅是舞蹈，不僅僅是年輕人，是文化交流、科技互鑒、經(jīng)濟互鑒、文化互鑒。”貿(mào)易合作……兩岸應該能夠融合。和平、發(fā)展、交流、合作是兩岸人民的共同愿望，是大勢所趨。只要我們相同的目標和理念，相信未來的前景將會無限光明。” （結尾）