導(dǎo)讀 孩子寫作業(yè)不認(rèn)真的話，家長在這個時候一定要有耐心，千萬不要打罵孩子，如果這樣做并不能夠起到任何的幫助，反而會適得其反。
孩子寫作業(yè)不認(rèn)真的話，家長在這個時候一定要有耐心，千萬不要打罵孩子，如果這樣做并不能夠起到任何的幫助，反而會適得其反，而是應(yīng)該鼓勵孩子，還要問一問孩子為什么不好好的寫作業(yè)，盡量的讓孩子在一個非常安靜舒適的環(huán)境當(dāng)中寫作業(yè)，而不是在孩子寫作業(yè)的時候，家長在旁邊看電視打游戲，影響孩子，也會讓孩子寫作業(yè)很不認(rèn)真。
雖然在孩子經(jīng)常寫作業(yè)，不認(rèn)真的時候，也可以通過獎勵的方法來解決，比如比如讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，如果能夠經(jīng)?？梢栽谝?guī)定時間完成作業(yè)，就可以鼓勵孩子做一些他們喜歡做的事情?；蛘呤菨M足孩子一個小小的要求等等，這些都可以讓孩子寫字的時候更認(rèn)真一些，慢慢的也會形成這一種好習(xí)慣。
其實不管是大人還是孩子，有一些壞習(xí)慣真的很容易就養(yǎng)成了，但是一些好的習(xí)慣卻需要很長時間才能夠養(yǎng)成，比如寫字不認(rèn)真這件事情，如果孩子沒有能夠及時的發(fā)現(xiàn)，就會使他們越來越不認(rèn)真，甚至慢慢的都不愛寫作業(yè)了，一旦孩子有這么多改善，真的是非常困難的。當(dāng)然在孩子寫作業(yè)的時候也要注意勞逸結(jié)合，不能夠讓孩子一直都寫作業(yè)，而是應(yīng)該根據(jù)時間在寫作業(yè)，到達一定程度的時候，休息10分鐘或15分鐘左右。
寫作業(yè)不認(rèn)真的孩子也可以通過懲罰的方法來解決，比如不認(rèn)真的時候肯定會造成寫作業(yè)寫的，就要進行雙倍的懲罰，比如本來寫一遍的作業(yè)，不認(rèn)真的時候就要罰兩遍，甚至是三遍，如果真的懲罰到位了，相信孩子再也不敢寫作業(yè)不認(rèn)真了。具體選擇怎么樣的方法，也可以根據(jù)每個家長的實際情況和孩子的具體情況來選擇。
