杭州市人力資源與社會(huì)保障局官網(wǎng)近日發(fā)布的《杭州師范大學(xué)2023年春季公開招聘高層次專業(yè)技術(shù)人才公告》引發(fā)關(guān)注。其中體育學(xué)院教師招聘的一個(gè)教學(xué)科研崗，要求“獲得過(guò)奧運(yùn)冠軍、世界冠軍”，且學(xué)歷放寬至本科學(xué)士及以上學(xué)位。據(jù)杭州日?qǐng)?bào)，杭州師范大學(xué)人事部門工作人員回應(yīng)：“其實(shí)這種情況在我們這邊挺常見(jiàn)的，周邊很多學(xué)校都有。我們需要人才，體育老師不一定是搞科研的，專業(yè)技能也很重要。”
消息一出，就上了熱搜。不少人認(rèn)為把大學(xué)體育老師門檻設(shè)得這么高，是否過(guò)于大材小用，沒(méi)必要如此人為制造“內(nèi)卷”吧。
筆者認(rèn)為，其實(shí)有點(diǎn)過(guò)度解讀，理解得也都有些偏激狹隘。
杭州師范大學(xué)此次招聘，聚焦的是高層次人才，要求高一點(diǎn)無(wú)可厚非。三個(gè)體育老師教育科研崗，只有一個(gè)崗位要求里寫了“奧運(yùn)冠軍、世界冠軍”。不能說(shuō)是學(xué)校在刻意提高體育老師門檻，頂多是學(xué)校對(duì)某一個(gè)崗位體育老師有這樣期許。
事實(shí)上，奧運(yùn)冠軍、世界冠軍進(jìn)大學(xué)當(dāng)體育老師，早已不是什么新鮮事。體操奧運(yùn)冠軍鄧琳琳在安徽師范大學(xué)任教，女排奧運(yùn)冠軍林莉在福建工程學(xué)院任教，短道速滑世界冠軍肖涵在東南大學(xué)任教，羽毛球奧運(yùn)冠軍李雪芮在重慶大學(xué)任教等，而杭州師范大學(xué)也已經(jīng)有羽毛球世界冠軍李玲蔚的加盟。
奧運(yùn)冠軍退役后，喜歡選擇進(jìn)入高校任職，一是工作穩(wěn)定，二是從事的還是自己喜歡的體育事業(yè)，三則在于高校確實(shí)是一個(gè)可以讓自己在體育行業(yè)繼續(xù)深耕發(fā)展的好平臺(tái)。
高校喜歡引入奧運(yùn)冠軍，也不能簡(jiǎn)單理解為要蹭冠軍的知名度，更多的還是看重奧運(yùn)冠軍頂級(jí)的專業(yè)能力和素養(yǎng)。而且?jiàn)W運(yùn)冠軍的存在，也會(huì)在校園發(fā)揮“榜樣作用”，產(chǎn)生“虹吸效應(yīng)”，帶動(dòng)激勵(lì)更多大學(xué)生參與體育、熱愛(ài)體育。尤其今年還是亞運(yùn)之年，奧運(yùn)冠軍在高校，可發(fā)揮的積極作用只會(huì)更大。
可以說(shuō)，奧運(yùn)冠軍進(jìn)高校，是“人盡其才、人崗適配”，也屬于“雙向奔赴”，產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值不容小覷。
這幾年，國(guó)家層面也一直在支持退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園。今年2月還出臺(tái)《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施意見(jiàn)》，部署學(xué)校教練員崗位設(shè)置工作。兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、奧運(yùn)冠軍張雨霏也建議“冠軍體育課”進(jìn)校園?？梢?jiàn)，讓更多“優(yōu)質(zhì)體育資源”向校園傾斜，推動(dòng)體教融合，讓更多學(xué)生愛(ài)上體育，增強(qiáng)體育素養(yǎng)和技能，培養(yǎng)更多體育后備人才，奧運(yùn)冠軍進(jìn)高校執(zhí)教，符合這一邏輯，且順應(yīng)這一趨勢(shì)。