眼下，雖然各地中小學(xué)校都已經(jīng)放寒假，但對很多學(xué)生而言并未真正放假，只是換一種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)而已，比如按照老師要求購買相關(guān)書籍和資料在家學(xué)習(xí)。更為離譜的是，竟然在一些地方有多所中學(xué)的老師讓學(xué)生到指定書店去買資料。
據(jù)報道，1月7日，河南三門峽有網(wǎng)友吐槽多所中學(xué)老師要求學(xué)生去新郵書店買學(xué)習(xí)資料，其他書店都沒有賣。據(jù)視頻拍攝者透露，學(xué)習(xí)資料700元一套。當(dāng)?shù)亟逃止ぷ魅藛T得知后表示，會記錄反饋處理。這一事件的進(jìn)展有待于觀察。
其實，這種現(xiàn)象早已存在，并不少見。在網(wǎng)上檢索相關(guān)關(guān)鍵詞，會跳出大量相關(guān)新聞。其中，某地網(wǎng)友向當(dāng)?shù)亟逃块T投訴后得到的答復(fù)是：經(jīng)調(diào)查，教師×××應(yīng)各班家委會成員的要求，為家長們推薦了復(fù)習(xí)資料。責(zé)令該教師負(fù)責(zé)將已購買的資料全部退還，予以解聘。
盡管有涉事教師受到處理，這類事件一再被輿論曝光，但仍然屢禁不止。究其原因，一方面，確實有部分家長希望老師推薦學(xué)習(xí)資料，以便在校外鞏固知識、拓寬視野。曾有家長舉報老師這種行為，竟被其他家長指責(zé)。可見老師指定書店購買資料，有的確實是家長推動。
另一方面，部分老師主動指定書店讓學(xué)生買資料以獲取好處。對一些中小學(xué)教師而言，過去通過校外補(bǔ)課等方式獲取外快，但如今嚴(yán)禁校外補(bǔ)課，就把目光轉(zhuǎn)向其他賺錢方式。其中，老師要求學(xué)生到指定書店購買學(xué)習(xí)資料，可從書商或書店那里獲取一定的回扣或提成。
一個熟人的孩子上小學(xué)二年級，就被老師要求到指定書店購買某某課外練習(xí)冊。據(jù)其了解教育內(nèi)情的父母講，由于每個老師負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)，下面學(xué)生總數(shù)多達(dá)100多人，那么老師總提成并不少。而很多書商通過“公關(guān)”任課老師，在指定書店銷售資料來提升銷量。
如今出現(xiàn)在三門峽的類似現(xiàn)象，究竟是部分家長在背后推動，還是某些教師在利益驅(qū)動下利用“特權(quán)”牟利？期待有關(guān)部門深入調(diào)查。涉事書店負(fù)責(zé)人稱，跟學(xué)校、老師沒有一點關(guān)系，目前在售的書是三家書店的書，都集中該書店售賣，主要是考慮書店位置方便家長購買。
作為利益鏈上的一環(huán)，涉事書店的自說自話顯然缺乏說服力。只能由有關(guān)部門深入調(diào)查后還其清白或者追究其責(zé)任。假如調(diào)查發(fā)現(xiàn)相關(guān)老師從中獲得好處，涉事書店自然是“分肥”者，那么這個灰色鏈條上的相關(guān)責(zé)任人一個都不能放過，只有依法嚴(yán)肅追責(zé)才能向家長交代。
如果相關(guān)教師從中獲利，顯然違反師德師風(fēng)。如果書商、書店給予涉事教師回扣，則涉嫌商業(yè)賄賂。另外，相關(guān)學(xué)校即便沒有參與此事，但由于對教師監(jiān)督管理不到位難辭其咎?？傊?，只有深入調(diào)查嚴(yán)肅處理這樣的個案，才能發(fā)揮殺一儆百的作用。對事件進(jìn)展拭目以待。
最近，內(nèi)蒙古某地教育局通知指出，嚴(yán)禁在職教師違規(guī)征訂推銷教輔資料，主要表現(xiàn)為“定制書”，即為教師與書店或供應(yīng)商確定的僅在本地區(qū)出售的某一種課外讀物或教輔資料……這種禁令不是無的放矢，而是有現(xiàn)實針對性。但不是每個地方都能嚴(yán)格治理這種現(xiàn)象。
要意識到，老師指定書店讓學(xué)生買學(xué)習(xí)資料，既違反師德師風(fēng)和有關(guān)規(guī)定，而且“700元一套”學(xué)習(xí)資料增加家長負(fù)擔(dān)；不但在“雙減”背景下增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)，還損害了當(dāng)?shù)亟逃蜗?。所以，對老師指定書店讓學(xué)生買資料，應(yīng)在全國層面部署專項治理和長效監(jiān)管。