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二本C和三本有無區(qū)別?十幾萬換來的學(xué)歷,在社會能否被公平對待

導(dǎo)讀 導(dǎo)語:在以往做苦力活只要能吃苦受累,個人就可以維持生計,時至如今,社會發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,做苦力也需要基本學(xué)歷,學(xué)歷成為了就業(yè)的敲門磚,為了得到一個滿意的學(xué)歷
導(dǎo)語:在以往做苦力活只要能吃苦受累,個人就可以維持生計,時至如今,社會發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,做苦力也需要基本學(xué)歷,學(xué)歷成為了就業(yè)的敲門磚,為了得到一個滿意的學(xué)歷,很多人30歲了依然奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)的路上。

將學(xué)歷簡單劃分,大致可以分為本科、專科、高中、初中、小學(xué),在當(dāng)下這個繁華的社會中,專科基本已經(jīng)成為了社會最低學(xué)歷門檻,為了讓自己在將來就業(yè)時更有優(yōu)勢,很多??粕紩x擇專升本,本科是社會大眾行業(yè)的標(biāo)準入門學(xué)歷。

本科等級也有細致的劃分,985、211、普通一本、普通二本、三本,對于985、211這類名牌大學(xué)來說,大家認知都比較清晰,二本大學(xué)就不一樣了,二本有A類、B類、C類,再者就是本科的三本大學(xué)了,三本在很多人看來和??撇畈欢?,實際上還是有本質(zhì)的區(qū)別,學(xué)歷一個是本科,一個是??疲渲械镍櫆喜皇且话愦?。

2015年開始,浙江、福建、山東等地陸續(xù)取消了三本批次的招生,之后很多地區(qū)又把三本批次的招生和二本B類進行了合并招生,再者有的地區(qū)把三本批次的招生取消了,從而改為了二本C類的招生,直到如今,單獨存在的三本院校少之甚少,不過,原來的三本大學(xué)不是不存在了,而是轉(zhuǎn)換了一個名稱。

這時候很多不知情的家長就好奇一個問題,二本C類和三本大學(xué)有沒有區(qū)別?實際上差別并不大,二本C類就是原來的三本大學(xué),不過,在就業(yè)時還是有一定的差別,二本大學(xué)大部分都是公辦大學(xué),三本大學(xué)很多都是民辦大學(xué),在就業(yè)時民辦大學(xué)畢業(yè)生和公辦大學(xué)畢業(yè)生還是會遭到小程度的區(qū)別對待,公辦大學(xué)會占少許優(yōu)勢。

無論是二本C類還是三本大學(xué),十幾萬的學(xué)費給到了不少家庭沉重的負擔(dān),在這個就業(yè)相對較難的時代,很多二本C類和三本的大學(xué)生很難就業(yè),這時候人們就開始懷疑二本C類和三本學(xué)歷的價值,十幾萬學(xué)費VS三本學(xué)歷到底值不值?同樣都是本科學(xué)歷,在社會能否得到公平的對待?

十幾萬學(xué)費換來的學(xué)歷值不值?個人認為還是值得,首先,本科學(xué)歷是真的,在大部分用人單位和政府單位的招聘中,對于二本C類和三本的學(xué)歷還是認可的,只有少數(shù)招聘會限制二本C類和三本學(xué)歷,本科學(xué)歷是社會標(biāo)準門檻,有了這個學(xué)歷可以多出很多就業(yè)的機會,而專科因為學(xué)歷問題會失去很多的就業(yè)機會,這就是現(xiàn)實,至于在社會能否被公平對待的問題,關(guān)鍵還是要看個人能力問題,學(xué)歷只是一個起步點,當(dāng)然二本C類和三本的學(xué)歷在社會中還是會遭到一定程度的鄙夷。

學(xué)歷是敲門磚,高學(xué)歷自然是有優(yōu)勢,二本C類和三本雖然是本科的墊底學(xué)歷,但是依然是本科,比??频膶W(xué)歷就要高一個檔次,能上本科還是要選擇本科,高昂學(xué)費已經(jīng)不能成為攔路虎,如今有助學(xué)貸款,都能圓學(xué)生的大學(xué)夢,只要自己在大學(xué)期間把握住學(xué)習(xí)的時光,十幾萬的學(xué)費根本不值一提,對于普通人而言就是1~2年的收入,不要讓學(xué)費成為自己的負擔(dān),對于學(xué)習(xí)的投資沒有貴賤,尤其是在這個競爭激烈的年代,更要用知識武裝自己。

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