學(xué)生郭某的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校和任課老師沒(méi)能及時(shí)采取有效措施阻止悲劇發(fā)生，對(duì)郭某的去世負(fù)有責(zé)任，并質(zhì)疑學(xué)校隱藏完整監(jiān)控。
2月8日，福州市鼓樓區(qū)教育局工作人員告訴紅星新聞?dòng)浾?，目前該事件已進(jìn)入法律程序，法院已公布一審判決結(jié)果，二審于2月9日開(kāi)庭審理。該工作人員稱(chēng)，據(jù)其了解，孩子患有基礎(chǔ)疾病，死亡原因與摔倒無(wú)關(guān)聯(lián)。事發(fā)后，警方介入調(diào)查并調(diào)取了相關(guān)監(jiān)控，不會(huì)存在校方刻意刪改監(jiān)控的情況。對(duì)于當(dāng)時(shí)的任課老師有無(wú)處理等問(wèn)題，工作人員表示暫不便透露。
紅星新聞?dòng)浾叨啻沃码娛掳l(fā)小學(xué)及當(dāng)?shù)鼐?，均未獲相關(guān)回應(yīng)。
郭某的家長(zhǎng)提供的教室監(jiān)控畫(huà)面顯示，2020年11月5日，從10點(diǎn)21分至10點(diǎn)31分，大約10分鐘的時(shí)間里，一名身穿藍(lán)色衣服的男孩舉手7次，但任課老師沒(méi)有帶他離開(kāi)教室。第7次舉手后，老師與男孩簡(jiǎn)單交流了幾句，男孩便伏在課桌上休息。家長(zhǎng)稱(chēng)，她從同學(xué)處了解到，當(dāng)時(shí)老師讓孩子忍一忍，先趴在桌子上休息。
隨后的監(jiān)控畫(huà)面顯示，任課老師繼續(xù)上課，男孩則伏在桌子上20分鐘，直到10點(diǎn)53分下課。10點(diǎn)56分，樓梯處的監(jiān)控畫(huà)面顯示，孩子們排隊(duì)放學(xué)，身著藍(lán)衣的孩子由老師攙扶著，艱難地走下樓梯。
郭某的家長(zhǎng)稱(chēng)，據(jù)其了解，10點(diǎn)57分，郭某在樓梯轉(zhuǎn)角處摔倒。11點(diǎn)02分，郭某的父親在數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)下來(lái)到事發(fā)地，撥打120，把孩子送往醫(yī)院。
郭某的家長(zhǎng)認(rèn)為，事發(fā)時(shí)，任課老師的態(tài)度和處理方式冷漠，對(duì)郭某不夠關(guān)心，沒(méi)能及時(shí)采取有效措施避免悲劇發(fā)生。郭某的母親向記者稱(chēng)，郭某摔倒的樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)有監(jiān)控，但他們沒(méi)有看到錄下孩子摔倒過(guò)程的視頻畫(huà)面。
對(duì)此，學(xué)校向郭某家長(zhǎng)解釋稱(chēng)，孩子摔倒的位置正好位于監(jiān)控的死角處，但家長(zhǎng)對(duì)于這一說(shuō)法不予認(rèn)可。