香港于2022年9月舉辦首屆青少年升國旗儀式比賽，旨在培養(yǎng)香港青少年愛國愛港情懷。
“二精神宣講會深入宣講了‘中國式現(xiàn)代化’等內(nèi)容，尤其指出了香港在金融、創(chuàng)科、文化等多個領(lǐng)域的地位，讓學(xué)生更加了解香港背靠祖國發(fā)展的優(yōu)勢和國家未來發(fā)展的前進(jìn)方向。”全國政協(xié)委員、香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校（港專）校長陳卓禧表示。
近年來，香港特區(qū)政府著力提升青少年學(xué)生的國家意識和愛國精神。結(jié)合二精神赴港宣講會和特區(qū)政府最新施政報告，辦好教育事業(yè)，香港多管齊下增進(jìn)這一群體的國家認(rèn)同。
培根鑄魂
應(yīng)香港特區(qū)政府請求，國務(wù)院港澳辦邀請中央宣講團(tuán)成員向香港各界展開宣講二精神系列活動。陳卓禧認(rèn)為，宣講會的內(nèi)容很有深度，對于學(xué)校開展培根鑄魂的教育工作，具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
全國政協(xié)副主席梁振英日前表示，香港每年花不少經(jīng)費在教育上，青年接受教育和培養(yǎng)后成為堂堂正正、愛國愛港的中國人，是一個基本要求。香港特區(qū)政府的最新施政報告提出，特區(qū)政府將強(qiáng)化以“多重進(jìn)路、互相配合”方式，推動學(xué)校在課堂內(nèi)外推行國民教育，加強(qiáng)學(xué)生的國民身份認(rèn)同和民族自豪感。
香港特區(qū)政府行政長官李家超表示，教育局將全面支持學(xué)校有系統(tǒng)地規(guī)劃和推行國民教育，讓學(xué)生從小正確認(rèn)識國家歷史，體會中華文化和價值觀，尊重國家象征和標(biāo)志，認(rèn)識憲法、基本法和國家安全的重要性。
據(jù)介紹，為將愛國愛港精神融入各級各類學(xué)校教育，培育新時代人才，漢華教育機(jī)構(gòu)、香島教育機(jī)構(gòu)等6個辦學(xué)團(tuán)體聯(lián)合組成了香港華夏教育機(jī)構(gòu)并于日前舉行成立儀式。愛國教育支援中心也在此前成立，把國情教育全面推廣到全港中小學(xué)和幼兒園。香港沙頭角抗戰(zhàn)紀(jì)念館相繼啟用，標(biāo)志著香港愛國主義教育進(jìn)入新的里程碑。這些機(jī)構(gòu)設(shè)施，活動計劃的規(guī)模越來越大，覆蓋面也越來越廣。
豐富多彩
“我們要積極把中央政策盡可能多地轉(zhuǎn)化成香港青少年能夠理解的方式、內(nèi)容講出來，結(jié)合中央政策講好中國故事、香港故事。”陳卓禧表示，按照以往慣例，二報告一類的學(xué)習(xí)多是老師講、學(xué)生聽，他們組織的這次活動則特意準(zhǔn)備了二報告的印刷本，老師和學(xué)生一起看著文字細(xì)讀。
陳卓禧認(rèn)為，二報告內(nèi)涵非常豐富，一句句研讀，能更好地加深學(xué)生們的印象和理解。“例如，二報告中指出，‘一國兩制’是中國特色社會主義的偉大創(chuàng)舉，我就提問，‘什么是社會主義’‘中國特色體現(xiàn)在哪里’，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行延展性思考和交流?，F(xiàn)場互動熱烈，學(xué)生們積極性都很高。”
“愛國教育方式應(yīng)該多種多樣、豐富多彩。”香港培僑中學(xué)校長伍煥杰說，學(xué)校邀請駐港部隊軍官組織學(xué)生軍訓(xùn)、參觀軍營，讓學(xué)生對國防安全有了深刻印象。香港理工大學(xué)校長滕錦光表示，理工大學(xué)推出社會學(xué)習(xí)活動，在實踐中提升學(xué)生的社會責(zé)任感，同時學(xué)校設(shè)置中國歷史等課程，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
嶺南大學(xué)協(xié)理副校長、立法會議員劉智鵬建議，有關(guān)部門應(yīng)改良現(xiàn)行的初中中國歷史科課程，包括考慮將文化史、社會史作為課程主體，并改以考察報告或?qū)ｎ}研習(xí)方式等取代傳統(tǒng)答卷式的考試等，借此更有效地引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生愛國的情感。
積極融入
讓香港市民秦凌感受最深的，正是香江上下不斷增強(qiáng)的愛國情懷。當(dāng)大家一起在公園舉辦活動并齊唱《歌唱祖國》時，很多年輕的香港本地家長會帶著小朋友自發(fā)參與進(jìn)來，“小朋友還會自己跑過來向我們要國旗，跟著一起唱歌。”
近年來，除了在教育體制、教材內(nèi)容等方面積極改革外，香港也始終堅持推動青少年與祖國內(nèi)地的交流，創(chuàng)造更多的平臺吸引香港青年參與到粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等項目中，給他們提供更多的機(jī)會，在融入國家發(fā)展大局中增強(qiáng)國家認(rèn)同。
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。香港青年應(yīng)該在國家新發(fā)展階段中有新的更大作為。”來自香港中文大學(xué)的盧明杰都表示，香港青年一代眼界應(yīng)該更寬，主動走進(jìn)祖國內(nèi)地，真實感受并自覺融入飛速發(fā)展的國家。
陳卓禧表示，計劃接下來多組織開展幾次座談會，更深入地向青年學(xué)生宣講二報告，讓他們更多地了解國情，開闊視野，增長見識，以實際行動服務(wù)香港、報效國家。因為祖國和香港的未來，寄托在年輕一代身上。“我們當(dāng)老師的也最清楚，讓學(xué)生信服，最主要是讓他學(xué)有所成，并為他帶來實際收獲。”所以他相信，當(dāng)更多的香港青少年在祖國快速發(fā)展的洪流中抓住機(jī)遇、創(chuàng)造業(yè)績，他們就會對愛國主義理解更深、共鳴更強(qiáng)。